MF1445_3 - Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en formación profesional para el empleo

Más vistas

MF1445_3 - Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en formación profesional para el empleo
30,00 €

Disponibilidad: En existencias

 
Información del Producto
Información adicional
Editorial Editorial ELearning
Idioma Español
Páginas 360
Encuadernación Rústica
ISBN 9788416199174
Descripción
Detalles

SSCE0110 DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Una vez finalizado el Módulo será capaz de evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las acciones formativas para el empleo. Evaluará el proceso de enseñanza y aprendizaje en las acciones formativas para el empleo. Analizará los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. Elaborará pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.

Creará pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. Analizará la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. Efectuará la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.

Tema 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
1.1. La evaluación del aprendizaje
1.2. La evaluación por competencias

Tema 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
2.1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
2.2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros

Tema 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
3.1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
3.2. Criterios para la corrección
3.3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes

Tema 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
4.1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
4.2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
4.3. Normas de elaboración y utilización
4.4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
4.5. Plan de seguimiento

Reseñas